Lélek Központ Baja

A bajai Lélek Központ egyik megálmodója, vezetője. Tanulmányait a Szent István Egyetemen, vállalati tanácsadás szakirányon végezte, országosan a szervezetfejlesztés területen tevékenykedik. Tudását különböző szervezeteknél (Magyar Tranzakcióanalitikus Egyesület, International Centre for Transactional Analysis Qualifications, Csoportanalitikus Kiképző Társaság, Selye Társaság) maga is rendszeresen fejleszti, hogy mindig naprakész módszerek, információk álljanak rendelkezésére. Önismereti, személyes- és csapathatékonyság növelő egyéni tanácsadásaival és csoportos tréningjeivel, ahhoz járul hozzá, hogy az emberek megismerjék, mozgósítani tudják rejtett erőforrásaikat egy jobb, önazonosabb élet érdekében. Munkája során szervezetek, folyamatok, csapatok és egyének fejlesztésével foglalkozik. Érdeklődése középpontjában a személyiség felépítése áll, valamint annak hatása a viselkedésünkre.

A bajai Lélek Központ gyermekekkel és szüleikkel foglalkozó pszichiátere. A diplomáját a Szegedi Orvostudományi Egyetemen szerezte, majd csecsemő- és gyermekgyógyászatból, iskolaegészségtan és ifjúságvédelemből és gyermek- és ifjúságpszichiátriából szakvizsgázott. 2006 óta dolgozik gyermekpszichiáterként a Bajai Szent Rókus Kórházban, a Gyermek- és Ifjúsági Mentálhigiénés Gondozóban. Az eltelt 16 év során számos betegségspektrummal találkozott: pervazív fejlődési zavar, ADHD, bipoláris zavar, depresszió, szorongás, fóbia, pánikbetegség, kényszerbetegség, evés- és alvászavar, személyiségfejlődés eltérő iránya, értelmi fogyatékosság, pszichózis, oppozíciós zavar, egyéb érzelmi- és viselkedés zavar, TIC és Tourette szindróma, kevert specifikus fejlődési zavar, részképességzavar, beszédfejlődési zavar, dadogás elektív mutizmus. Kognitív viselkedés terápiás tréningeket tanult: depresszió, szorongás, indulatkezelés és a gyerekek szociális készségek javítási érdekében. Később pszichoterápiás elméleti képzésben vett részt, majd pszichoterápiás módszert választott, jelenleg gyermek integratív terápiában képződik. Legfőbb érdeklődési köre a serdülők személyiségfejlődése és ezek eltérése pl: szorongás, depresszió, szociális készség fejlődési zavarok, traumák és az ezeket mérséklő pszichoterápiás beavatkozások.

A bajai Lélek Központ trénere, coach-a, párkapcsolati szakértője. Teológia szakon végzett, mindig is az érdekelte, hogyan működik az ember. Ezen a területen volt először csapatépítéssel kapcsolatos feladata. Ekkor kezdte továbbképezni magát. Nagy Zsóka családi mediátor képzésén tanult. Az ott képviselt szakma iránti elkötelezettség, az emberi tolerancia jelentőségének tekintetében olyan példát kapott, amit méltóan képvisel. A Párkapcsolati Coaching és Mediációs Intézetnél bejegyzett párkapcsolati coach. A Prepare/Enrcih házassági tanácsadás és házassági felkészítés programját is elvégezte. Az Umathum Akadémián tanult coaching szemléletet. A trénerképzést a Mister Teacher Oktatási Kft-nél végezte. Célja: fejlődésben, célokban, tanulásban gondolkodó emberek építése, mert ezen tulajdonságok szükségesek ahhoz, hogy működő párkapcsolatot és családot építhessünk.

A bajai Lélek Központ pszichológusa. A Szegedi Tudományegyetem pszichológia szakán 2017-ben végzett, személyiség-és klinikai pszichológia szakirányon. Gyakorlatát a Szegedi Neuropszichiátriai osztályon szerezte. 2010-ben szerezte meg az autogén tréning-terapeuta oklevelét a Magyar Relaxációs és Szimbólumterápiás Egyesületnél. 2012-ben a Simonton-módszer elméletét és gyakorlatát sajátította el, amely imaginációs technikákkal támogatja a krónikus betegségben szenvedők gyógyulását. Érdeklődése középpontjában az álom és kreativitás-pszichológia áll.

A Lélek központ gyermekekkel és szüleikkel foglalkozó pszichológusa. A Szegedi Tudományegyetem pszichológia szakán 2018-ban végzett, tanácsadás- és iskolapszichológia szakirányon. A Közép-Európai Mediációs Intézet szervezésében elvégezte az iskolai mediátor képzést. A pedagógiai szakszolgálatnál helyezkedett el először Budapesten - majd Baján - ahol sajátos nevelési igény és tanulási, beilleszkedési, magatartási nehézség diagnosztizálásával, valamint nevelési tanácsadással foglalkozott. Jelenleg iskolapszichológusként is tevékenykedik. Érdeklődése középpontjában a nem zavar szintű pszichés nehézségek, fejlődési elakadások megoldása áll. A hozzá fordulóknak segítséget tud nyújtani indulatkezelési nehézségek, magatartásproblémák, tanulással és iskolai teljesítéssel összefüggő problémák, beilleszkedési problémák, enyhébb szorongás, önbizalomhiány, szülő - gyerek kapcsolat elakadásai, neveléssel összefüggő problémák megoldásában.

A Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskola Oligofrénpedagógia-Pszichopedagógia szakon végzett gyógypedagógusként. Tanulmányai befejezése után a Bajai Kisegítő Iskolában gyógypedagógusként, négy évig pedig igazgató-helyettesként dolgozott. 16 éven keresztül vezette Baján a Családsegítő Központot. Intézményüket az általa írt sikeres pályázatok alapján bővítették, így a hajléktalan ellátás,az utcai szociális munka és 1997 évtől a gyermekjóléti szolgálat ellátása is hozzá tartozott. Időközben elvégezte a Testnevelési Egyetem mentálhygiénés szakát, így mentálhygiénés szakemberként dolgozott, majd tereptanári képesítést szerezve az egyetemi és főiskolai szociális munkás hallgatók terepgyakorlatát vezette. 2001-ben, öt év tanulás után pszichodráma vezető lett, jogosult arra, hogy felelőséggel alkalmazza a pszichodráma, a csoportdinamika és a szociometria módszerét személyiségfejlesztő céllal. Vezetett önismereti csoportokat felnőtteknek, kamaszoknak, gyerekeknek, szakmai önismereti csoportokat szociális intézményekben és pedagógusoknak egyaránt. Vezetői munkája lezárultával életvezetési tanácsadással segíti a hozzá fordulókat.

Alapképzettsége ápoló, a kiskunhalasi Szilády Áron Gimnázium és Egészségügyi Szakközépiskolában Érettségizett. 1995-től 2010-ig a szülés és születés lelki folyamataival foglalkozott, mint dula. Egy idő után az életünk másik, rendkívüli jelentőséggel bíró szegmenséről kezdett tanulni, az elengedés, veszteségek, gyász témakörében. A gyászcsoportvezető képzést, Singer Magdolna és Dr Pilling János vezették. Mindig a születés és az elmúlás misztériuma érdekelte. 2013-tól a Kiskunhalasi Semmelweis Kórház Psychiatriai osztályán dolgozott, Dr Rácz-Nagy Ágnes támogatásával egyéni veszteség és gyászfeldolgozó terápiát folytatott. A munkája hozzájárul, hogy az elszenvedett lelki trauma elelnére idővel kialakuljon egy új egyensúlyi helyzet, amelyben a veszteség már csak az emlékekben él, és nem a mindennapi valóság részét képezi. Segít félelem és fájdalom nélkül megélni jelen életünket és élő kapcsolatainkat.

A bajai Lélek Központ egyik megálmodója, a társaság gazdasági vezetője. Abban a reményben állt neki munkájának, hogy saját tapasztalatait felhasználva egy olyan központot hozzon létre, mely mindenki számára nyitott, elfogadó, ugyanakkor mindemellett megteremti a szükséges szakmai feltételeket. A Központban ellátja a szervezési, logisztikai feladatokat, összeköttetésben áll a trénerekkel, pszichológusokkal. Több évtizedes számviteli tapasztalatával megteremti a szükséges gazdasági, jogi feltételeket a Központ kifogástalan működése érdekében.

Pszichológus tanulmányait Budapesten, a Károli Gáspár Református Egyetemem, valamint Kanadában, a The King’s University-n végezte, diplomáját 2022-ben, klinikai- és egészségpszichológia szakirányon szerezte, gyakorlatra a Gálfi Béla Intézet V. Pszichiátriai Osztályára járt. Szakdolgozatához a teljesítményszorongás és vizsgastressz témakörében végzett kutatást, amelyben egy saját továbbfejlesztett szorongásoldó technika hatásosságát vizsgálta. 2022-ben irodalomterapeuta képesítést szerzett a Pécsi Tudományegyetemen, jelenleg a Magyar Relaxációs és Szimbólumterápiás Egyesületnél képződik mint autogén tréner. Szemléletmódját a rendszerelmélet és a holisztikus pszichológia határozza meg, hisz abban, hogy a személy testi, lelki és szellemi tényezők szoros egysége, az egészség, a harmónia helyreállításához, és a személyes fejlődéshez pszichológusként elsősorban gyermekeknek és szüleiknek nyújt segítséget. Korábban pedagógusként, légtornatanárként is dolgozott, fontos számára a folyamatos tanulás, az önfejlesztés és a kreatív önkifejezés.