Lélek Központ Baja

Pályámat általános iskolai tanítóként kezdtem, az itt szerzett tapasztalatokat fejlesztő pedagógusi munkám során tudom kamatoztatni. Gyógypedagógus, tanári diplomát a Kaposvári Egyetem Pedagógiai Főiskolai Karán, Tanulásban akadályozottak pedagógiája Szakon szereztem. Közel három évtizedig a Bajai Kórház Gyermek-és Ifjúsági Mentálhygiénés Gondozójában a gyermekpszichiátriai szakrendelésen megjelent gyermekek pedagógiai vizsgálatát, az óvodás és iskoláskorú gyermekek tanulási képességeinek és részképességeinek valamint figyelmének és emlékezetének vizsgálatát végzem. Hosszú évek óta foglalkozom diszlexiás, diszgráphiás gyermekek terápiájával Meixner módszerrel. Az óvoda-iskola átmenet nehézségeit, iskola előkészítő foglalkozásokkal lehet megkönnyíteni. Ebben a korai tanulási zavar veszélyeztetettségi szűrővizsgálatok segítenek. Sok gyermek küzd tanulmányai során a nem megfelelő tanulási stílussal, ennek megküzdésével hatékonyan segíthetünk egy tanulási tréninggel, ahol személyre szabott tanulási technikát sajátíthat el a tanuló.

A bajai Lélek Központ egyik megálmodója, vezetője. Tanulmányait a Szent István Egyetemen, vállalati tanácsadás szakirányon végezte, országosan a szervezetfejlesztés területen tevékenykedik. Csoportvezető képesítést szerzett a Csoportanalitikus és Kiképző Társaságnál. Tranzakcióanalízis képesítését az International Centre for Transactional Analysis Qualificationsnál szerezte. Stresszkezelés módszertanban képesítését a Selye János Magatartástudományi és Magatartásorvoslási Társaságnál szerezte. Tudását és önismeretét maga is rendszeresen fejleszti, hogy mindig naprakész módszerek, információk álljanak rendelkezésére. Önismereti, személyes- és csapathatékonyság növelő egyéni tanácsadásaival és csoportos tréningjeivel, ahhoz járul hozzá, hogy az emberek megismerjék, mozgósítani tudják rejtett erőforrásaikat egy jobb, önazonosabb élet érdekében. Munkája során szervezetek, folyamatok, csapatok és egyének fejlesztésével foglalkozik. Érdeklődése középpontjában a személyiség felépítése áll, valamint annak hatása a viselkedésünkre.

A bajai Lélek Központ gyermekekkel és szüleikkel foglalkozó pszichiátere. A diplomáját a Szegedi Orvostudományi Egyetemen szerezte, majd csecsemő- és gyermekgyógyászatból, iskolaegészségtan és ifjúságvédelemből és gyermek- és ifjúságpszichiátriából szakvizsgázott. 2006 óta dolgozik gyermekpszichiáterként a Bajai Szent Rókus Kórházban, a Gyermek- és Ifjúsági Mentálhigiénés Gondozóban. Az eltelt 16 év során számos betegségspektrummal találkozott: pervazív fejlődési zavar, ADHD, bipoláris zavar, depresszió, szorongás, fóbia, pánikbetegség, kényszerbetegség, evés- és alvászavar, személyiségfejlődés eltérő iránya, értelmi fogyatékosság, pszichózis, oppozíciós zavar, egyéb érzelmi- és viselkedés zavar, TIC és Tourette szindróma, kevert specifikus fejlődési zavar, részképességzavar, beszédfejlődési zavar, dadogás elektív mutizmus. Kognitív viselkedés terápiás tréningeket tanult: depresszió, szorongás, indulatkezelés és a gyerekek szociális készségek javítási érdekében. Később pszichoterápiás elméleti képzésben vett részt, majd pszichoterápiás módszert választott, jelenleg gyermek integratív terápiában képződik. Legfőbb érdeklődési köre a serdülők személyiségfejlődése és ezek eltérése pl: szorongás, depresszió, szociális készség fejlődési zavarok, traumák és az ezeket mérséklő pszichoterápiás beavatkozások.

A bajai Lélek Központ trénere, coach-a, párkapcsolati szakértője. Teológia szakon végzett, mindig is az érdekelte, hogyan működik az ember. Ezen a területen volt először csapatépítéssel kapcsolatos feladata. Ekkor kezdte továbbképezni magát. Nagy Zsóka családi mediátor képzésén tanult. Az ott képviselt szakma iránti elkötelezettség, az emberi tolerancia jelentőségének tekintetében olyan példát kapott, amit méltóan képvisel. A Párkapcsolati Coaching és Mediációs Intézetnél bejegyzett párkapcsolati coach. A Prepare/Enrcih házassági tanácsadás és házassági felkészítés programját is elvégezte. Az Umathum Akadémián tanult coaching szemléletet. A trénerképzést a Mister Teacher Oktatási Kft-nél végezte. Abduktív Pszichológiai Coach képesítést szerzett az IACM Academy-n. Célja: fejlődésben, célokban, tanulásban gondolkodó emberek építése, mert ezen tulajdonságok szükségesek ahhoz, hogy működő párkapcsolatot és családot építhessünk. A Prepare/Enrcih házassági tanácsadás és házassági felkészítés programját is elvégezte. Az Umathum Akadémián tanult coaching szemléletet. A trénerképzést a Mister Teacher Oktatási Kft-nél végezte. Célja: fejlődésben, célokban, tanulásban gondolkodó emberek építése, mert ezen tulajdonságok szükségesek ahhoz, hogy működő párkapcsolatot és családot építhessünk.

A bajai Lélek Központ pszichológusa. A Szegedi Tudományegyetem pszichológia szakán 2017-ben végzett, személyiség-és klinikai pszichológia szakirányon. Gyakorlatát a Szegedi Neuropszichiátriai osztályon szerezte. 2010-ben szerezte meg az autogén tréning-terapeuta oklevelét a Magyar Relaxációs és Szimbólumterápiás Egyesületnél. 2012-ben a Simonton-módszer elméletét és gyakorlatát sajátította el, amely imaginációs technikákkal támogatja a krónikus betegségben szenvedők gyógyulását. Érdeklődése középpontjában az álom és kreativitás-pszichológia áll.

A Lélek központ gyermekekkel és szüleikkel foglalkozó pszichológusa. A Szegedi Tudományegyetem pszichológia szakán 2018-ban végzett, tanácsadás- és iskolapszichológia szakirányon. A Közép-Európai Mediációs Intézet szervezésében elvégezte az iskolai mediátor képzést. A pedagógiai szakszolgálatnál helyezkedett el először Budapesten - majd Baján - ahol sajátos nevelési igény és tanulási, beilleszkedési, magatartási nehézség diagnosztizálásával, valamint nevelési tanácsadással foglalkozott. Jelenleg iskolapszichológusként is tevékenykedik. Érdeklődése középpontjában a nem zavar szintű pszichés nehézségek, fejlődési elakadások megoldása áll. A hozzá fordulóknak segítséget tud nyújtani indulatkezelési nehézségek, magatartásproblémák, tanulással és iskolai teljesítéssel összefüggő problémák, beilleszkedési problémák, enyhébb szorongás, önbizalomhiány, szülő - gyerek kapcsolat elakadásai, neveléssel összefüggő problémák megoldásában.

A Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskola Oligofrénpedagógia-Pszichopedagógia szakon végzett gyógypedagógusként. Tanulmányai befejezése után a Bajai Kisegítő Iskolában gyógypedagógusként, négy évig pedig igazgató-helyettesként dolgozott. 16 éven keresztül vezette Baján a Családsegítő Központot. Intézményüket az általa írt sikeres pályázatok alapján bővítették, így a hajléktalan ellátás,az utcai szociális munka és 1997 évtől a gyermekjóléti szolgálat ellátása is hozzá tartozott. Időközben elvégezte a Testnevelési Egyetem mentálhygiénés szakát, így mentálhygiénés szakemberként dolgozott, majd tereptanári képesítést szerezve az egyetemi és főiskolai szociális munkás hallgatók terepgyakorlatát vezette. 2001-ben, öt év tanulás után pszichodráma vezető lett, jogosult arra, hogy felelőséggel alkalmazza a pszichodráma, a csoportdinamika és a szociometria módszerét személyiségfejlesztő céllal. Vezetett önismereti csoportokat felnőtteknek, kamaszoknak, gyerekeknek, szakmai önismereti csoportokat szociális intézményekben és pedagógusoknak egyaránt. Vezetői munkája lezárultával életvezetési tanácsadással segíti a hozzá fordulókat.

Alapképzettsége ápoló, a kiskunhalasi Szilády Áron Gimnázium és Egészségügyi Szakközépiskolában Érettségizett. 1995-től 2010-ig a szülés és születés lelki folyamataival foglalkozott, mint dula. Egy idő után az életünk másik, rendkívüli jelentőséggel bíró szegmenséről kezdett tanulni, az elengedés, veszteségek, gyász témakörében. A gyászcsoportvezető képzést, Singer Magdolna és Dr Pilling János vezették. Mindig a születés és az elmúlás misztériuma érdekelte. 2013-tól a Kiskunhalasi Semmelweis Kórház Psychiatriai osztályán dolgozott, Dr Rácz-Nagy Ágnes támogatásával egyéni veszteség és gyászfeldolgozó terápiát folytatott. A munkája hozzájárul, hogy az elszenvedett lelki trauma elelnére idővel kialakuljon egy új egyensúlyi helyzet, amelyben a veszteség már csak az emlékekben él, és nem a mindennapi valóság részét képezi. Segít félelem és fájdalom nélkül megélni jelen életünket és élő kapcsolatainkat.

A bajai Lélek Központ egyik megálmodója, a társaság gazdasági vezetője. Abban a reményben állt neki munkájának, hogy saját tapasztalatait felhasználva egy olyan központot hozzon létre, mely mindenki számára nyitott, elfogadó, ugyanakkor mindemellett megteremti a szükséges szakmai feltételeket. A Központban ellátja a szervezési, logisztikai feladatokat, összeköttetésben áll a trénerekkel, pszichológusokkal. Több évtizedes számviteli tapasztalatával megteremti a szükséges gazdasági, jogi feltételeket a Központ kifogástalan működése érdekében.

Rendszerszemléletű gondolkodásához kapcsolódó tudásszomját szociológiai tanulmányaival kezdte enyhíteni, majd érdeklődése fokozatosan a pszichológia és az addiktológia felé irányult. Elsőként a Milton Friedman Egyetemen szerzett szociológia alapdiplomát, majd a Pannon Egyetemen okleveles mentálhigiénés közösség-és kapcsolatépítő szakemberként végzett. Additológiai területen szerzett tíz éves tapasztalata a transzgenerációs önismeret világába kalauzolta, szakmai szemléletét a hellingeri - rendszerterápiás megközelítés elméleti alapjai is színesítik. Szenvedélybeteg családokkal végzett sokéves munkáját ma szívesen kamatoztatja a lelki egészség területén. Jelenleg záróvizsga előtt álló személyközpontú tanácsadó a Magyar Személyközpontú Pszichoterápiás és Tanácsadási Egyesületnél. Vallja, hogy az emberi lét elsődleges célja az elérhető legnagyobb belső szabadság elérése, melynek érdekében a hozzá fordulók lelki elakadásaira a lehető legtágabb kontextusból tekint.

Pszichológusként és pszichológia szakos tanárként végzett 2008-ban az Eötvös Loránd Tudományegyetemen. Diplomaszerzést követően számos területen szerzett tapasztalatot, pszichológusként nevelési tanácsadóban, gyermekjóléti központban, szakértői bizottságban dolgozott. Az utóbbi években óvodapszichológusként tevékenykedett. 2013 óta a Szegedi Tudományegyetem oktatója, jelenleg a Pszichológiai Intézet egyetemi adjunktusa, pszichológus és tanárszakos hallgatók oktatásában vesz részt. 2016-ban doktori (PhD) fokozatot szerzett, jelenleg is aktív kutatómunkát folytat elsősorban a szociális készségek vizsgálata területén. Két könyv társszerzője, számos nemzetközi és hazai folyóiratban jelentek meg publikációi. 2019-ben pedagógiai szakpszichológusként végzett, illetve autogén tréning és négyüléses serdülőkonzultáció módszerében képzett.